Per què asociem el blanc en algo bo i pur, i en canvi el negre com alguna cosa roina, bruta o tenebrosa?
Aquestes asociacions irracionals, i que no ens donem compte de que les fem, són un dels primers símptomes de l'existència de racisme, ja que aquest fet és molt fàcil extrapolar-lo a la realitat de les persones de diferent color de pell.
Aquest article, el qual vaig llegir gràcies a les suscripcions RSS del País, tracta precisament d'açò però en el camp de les votacions en el Congrés de San José (Costa Rica) on s'utilitzen boletes blanques per a efectuar un vot a favor, i les negres per a denegar la proposta. El que es planteja a l'article és si això és o no és un signe de racisme, o que pot incitar-hi inconscientment, i de fer un canvi en el sistema de votacions, fent-les electròniques o utilitzant altres colors.
Personalment pense que seria una bona mesura el canviar els colors per uns que no tinguen cap connotació, ja que encara que per a molta gent no us puga semblar que és un signe racista, penseuen altres situacions en les que ho apliquem i la repercusió que això pot tindre en els xiquets...
Com a futures mestres doncs, hem de ser conscients de les connotacions que li donem a les coses del dia a dia i les repercusions per als nostres alumnes. Una bona mestra és aquella que és concient i fa conscient de les injusticies i a més a més té propostes per tal de combatir-les.
Dmà es l'aniversari de l'11-M, i aquesta cançó de l'ODVG és un homenatge a totes aquelles persones que directa o indirectament vam patir aquesta tragèdia.
Ara ja no podem fer res més per tots aquells que recordar-los i lluitar per a que barbàries d'aquestes no es tornen a repetir, ni ací ni a cap altre lloc del món.
En primer lloc dir que la primera part d'aquesta tasca, que consistia en suscriu-se als blocsde les companyes i enviar un arxiu en que hi constara (format OPML), ha sigut fàcil perquè les propies companyes ens anavem resolent els dubtes, i també ha sigut de molta utilitat el video explicatiu penjat a l'Aula Virtual. A continuació trobareu dit video, per a aquells que puguen llegir el meu bloci no siguen de classe:
La única cosa més liosa ha sigut revisar que no em faltara cap bloci no tindre'n cap repetit ja que al fer la tasca en dies diferents (perque la gent anava pujant poc a poc les direccions dels seus blocs) no me'n recordava d'aquells als que ja estava suscrita!
2. A la recerca d'informació: què és "RSS"?
A més del video anterior, on com haureu pogut comprovar explica de manera senzilla i gràfica el que són les suscripcions RSS, he estat mirant per vàries pàgines i he trobat diverses coses:
Una guia on explica aquest format de suscripcions però, si no tens molta idea d'aquests temes, la manera en que ho explica tampoc és la més adequada.
També he trobat una altra pàgina ón es respon breument a preguntes relacionades amb els RSS.
Per un altra banda he trobat també una entrada del 2004 d'un blocque normalment visite que fa referència a aquets termes i que fa una explicació molt bona: us enllace l'entrada de Microsiervos on ho he mirat.
He consultat l'article de la Vikipèdia sobre els RSS.
Per últim dir que també he aprofitat que altres companyes meues ja tenien feta la tasca per a vore quines definicions havien aportat (literals o elaborades per elles), per a la qual cosa m'ha sigut de gran utilitat les suscripcions per RSS.
3. ...Però llavors, què és "RSS" i quina utilitat té?
En tots els enllaços d'abans existeixen definicions sobre les suscripcions RSS: unes són definicions més de diccionari i d'altres són més senzilles i/o útils... però totes expliquen el mateix. Per tant, com que definicions hi ha moltes, he intentat fer a continuació un petit resum ràpit del que és el format RSS:
Les sigles RSS volen dir "Rich Site Summary o Really Simple Syndication". Es tracta d'un medi de redifusió de contingut web queserveix per a distribuir (o sindicar de la traducció directa i errònia de l'anglès) notícies o informació de llocs web i de blocs als suscriptors. És a dir, permet a l'usuari rebre les actualitzacions dels seus blocs, noticiaris ,etc. favorits sense necessitat de consultar ú per ú els llocs web.
Per a poder rebre aquestes actualitzacions és necessari dispossar d'un programa "agregador" com podria ser Google-reader que t'avisa de quines webs han incorporat contingut nou des de l'ultima lectura i et permet llegir o accedir a aquest.
La familia de formats de resifusió RSS està en format XML.
Afegir per últim que a banda de mantindre informat a l'usuari en particular mitjançant agregadors, també pot servir per a donar a coneixer aquestes actualitzacions en un lloc web determinat, bloc, etc.
Després d'haver-me informat des de diverses fonts però, el que més m'ha servit per a entendre i coneixer el RSS és fent ús d'aquest format de suscripció (la primera part de la tasca 3)
4. Aplicació de les RSS a l'educació:
De nou he buscat informació per la xarxa sobre els RSS, però aquest cop sobre la seua aplicabilitat a l'educació, més que res perquè no sabia justificar-ho d'una manera diferent que en els altres camps.
Quan ja creia que ho havia trobt, al llegir-ho m'he adonat que no afegien molta informació concreta que fera referència al camp educatiu en concret, si no que eren avantatges més bé generals. Per tant intentaré discurrir jo un poquet, que per això estem:
En el cas concret de l'educació, els RSS configuren una eina molt important degut a que existeixen molts blocs i molt diferents sobre aquesta temàtica (com vam poder comprovar en la tasca 2) i si tinguerem que anar a la recerca d'informació útil bloc per bloc perdriem molt de temps. Per una altra part si més no, la configuració d'aquestes suscripcions et permeteixen observar bé el contingut complet o una part, amb la qual cosa pots seleccionar-los.
Per tant les suscripcions et permeteixen alhora que estalviar temps, tindre un plà general dels articles o entrades publicades podent escollir les que t'interesen o no.
La utilitat dels RSS en l'educació pot ser molt diversa, però realment encara no he sigut capaç de trobar-li utilitats propies...
La posibilitat de crear comunitats virtuals o de treball colaboratiu.
Comunicar esdeveniments importants: congresos, seminaris, reunions, etc.
Compartir reursos
Agilitzar el procés de búsqueda de recursos concrets
etc.
Per últim aquestes són unes de les pàgines en les que vaig intentar buscar dita informació:
Primer de tot dir que per fi he entés "què és eixe quadret taronja que apareix a la barra de les direccions d'internet" que sempre m'ha tingut intrigada però que per falta d'iniciativa mai m'havia parat a investigar.
Poc a poc vaig utilitzant i/o entenent més termes informàtics que van apareixent, que com a futura mestra és un fet molt important, ja que per a proporcionar una educació correcta als alumnes és important dir a cada cosa pel seu nom.
Per un altra banda el descobriment del RSS m'ha permés optimitzar el temps molt! ja que abans entrava tots els dies a les mateixes pàgines per tal de saber si hi havia alguna cosa nova i si m'interesava. En canvi, ara en entrar a un lloc concret ho tinc tot a l'abast; realment és molt gratificant.
De tot açò se m'ha quedat un dubte que espere resoldre per mi mateixa amb temps o a classe:
Els blogrolls i les suscripcions són en certa manera el mateix? ja que en ambdos casos es notifica les novetats del lloc suscrit. El que es fa per a afegir un blog a dita llista és el mateix que suscriure's ámb RSS?
